천일문 기본

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작성자제네시스 조회 26회 작성일 2021-05-04 15:13:25 댓글 0

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천일문 기본 1강

Chapter 01.문장의 기본 구조

영포자 탈출 프로젝트!

유쾌!통쾌!상쾌한 영어 강의를 들을 시간입니다.
여러분의 눈높이에서 이해할 수 있는 내용만을 재미있게 강의합니다.
선생님의 손을 잡고 시작해 봅시다.
승익쌤이 끝까지 함께 합니다.

천일문 기본, 천일문, Day 1 - 1형식동사와 주어의 모습 [1-1] S + V [2-1] 명사구 주어[2-2] 명사절 주어 #예비고1 #천일문Basic #평택영어 #서술형

천일문 기본 Day 1 - 1형식동사와 주어의 모습 [1-1] S + V [2-1] 명사구 주어[2-2] 명사절 주어 #예비고1 #천일문Basic #평택영어 #서술형

▶ 수업 진도표

★ Day 1 1형식동사와 주어의 모습

[1-1] S + V [2-1] 명사구 주어[2-2] 명사절 주어

https://www.youtube.com/watch?v=HQYrivfzDz0

★ Day 2 주어의 여러 모습

[2-3] 진주어 it [2-4] to 부정사의 의미상의 주어 [2–5] 비인칭 it

[2-6] 수식을 받는 주어



★ Day 3 - 2형식 동사와 다양한 보어

[1 - 2] S + V + C 2형식 동사, [4 - 1] 다양한 주격보어



★ Day 4 - 3 • 4형식동사와 3 • 4형식 동사의 수동태

[1-3] S + V + O [1 – 4] S + V + IO + DO
[6-1] S + be + pp / S + be p.p. + O (3,4형식동사의 수동태)



★ Day 5 목적어의 이해

[3-1] to-v/v-ing 목적어 I [3-2] to-v/v-ing 목적어 II
[3-3] 명사절은 목적어를 이끌 수 있다. [3-5] 재귀목적어 [3-6] 전치사의 목적어



★ Day 6 - 5형식과 목적보어의 모습

[1-5] S V O OC [4-2] 명사와 형용사가 목적격보어 [4-3] to-v가 목적격보어
[4-4] v(원형부정사)가 목적격보어 [4-5] v-ing(현재분사)가 목적격보어
[4-6] p.p.(과거분사)가 목적격보어 [3-4] 가목적어 it



★ Day 7 - 5형식 동사의 수동태 / 이것도 수동태다!

[6-2] S+be p.p.+C [6-3] 조동사·시제와 결합된 수동태
[6-4] 형태에 유의해야 할 수동태 [6-5] 부정사·동명사의 수동형

★ Day 8 동사의 시제

[5-1] 현재시제와 미래표현 [5-2] have p.p./have been v-ing
[5-3] had p.p./will have p.p. [5-4] 부정사·동명사의 완료형

★ Day 9 조동사 Part 1

[7-1] 능력 허가 [7-2] 현재나 미래에 대한 가능성 추측을 나타내는 조동사
[7-3] 과거에 대한 가능성 추측 후회를 나타내는 조동사 [7-4] 충고 의무를 나타내는 조동사

★ Day 10 조동사 Part 2

[7-5] should [7-6] 기타 조동사 표현들

★ Day 11 가정법

[8-1] if 가정법 과거 [8-2] 가정법 과거완료 [8-3] 가정법 미래
[8-4] 혼합 가정법 [8-5] S+wish/as if 가정법 [8-6] if조건절을 대신하는 여러 표현

★ Day 12 형용사적 수식어

[9-1] 명사+형용사(구) / 명사 + 전치사구(전치사 + 명사) [9-2] to-v의 형용사적 수식
[9-3] v-ing의 형용사적 수식 [9-4] p.p.의 형용사적 수식

★ Day 13 관계사

[14-1] 명사를 수식하는 관계대명사절 [14-2] 명사를 수식하는 관계부사절
[14-3] 관계사의 생략 [14-4] 전치사+관계대명사 [14-5] 선행사와 떨어져 있는 관계사 [14-6] 복잡한 관계사절 [14-7] 보충 설명하는 관계사절 (1) [14-8] 보충 설명하는 관계사절 (2)

★ Day 14 부사절 접속사, 부사구의 수식

[15-1] 시간의 부사절 [15-2] 이유·원인의 부사절 [15-3] 조건의 부사절
[15-4] 양보·대조의 부사절 [15-5] 목적·결과의 부사절 [15-6] 양태의 부사절

★ Day 15 부사적 수식어I: 부정사 중심

[10-1] 부사(구)의 수식 [10-2] to-v의 부사적 수식 (목적)
[10-3] to-v의 부사적 수식 (원인·판단의 근거) [10-4] to-v의 부사적 수식 (결과·조건)
[10-5] to-v의 부사적 수식 (형용사 수식)

★ Day 16 부사적 수식어 II : 분사구문

[11-1] 분사구문의 의미Ⅰ (시간의 논리관계)
[11-2] 분사구문의 의미Ⅱ (원인·조건·양보의 논리관계)
[11-3] 주의해야 할 분사구문의 형태Ⅰ [11-4] 주의해야 할 분사구문의 형태Ⅱ
[11-5] 분사구문의 관용적 표현Ⅰ [11-6] 분사구문의 관용적 표현Ⅱ

★ Day 17 등위절과 병렬구조

[12-1] 등위접속사 and·but·or가 이끄는 등위절
[12-1] 등위접속사 and·but·or가 이끄는 등위절
[12-3] 상관접속사 구문 [12-4] 병렬구조

★ Day 18 명사절

[13-1] 접속사 that [13-2] 접속사 whether·if가 이끄는 명사절
[13-3] 의문사가 이끄는 명사절 [13-4] 관계대명사 what이 이끄는 명사절
[13-5] 복합관계대명사가 이끄는 명사절

★ Day 19 비교구문

[17-1] 원급의 주요 구문 [17-2] 비교급의 주요 구문
[17-3] 원급, 비교급을 이용하는 배수 표현
[17-4] 혼동하기 쉬운 비교급 구문 [17-5] 최상급을 나타내는 주요 구문

★ Day 20 전명구를 동반하는 동사구문

[16-1] 간주의 as (think of A as B)
[16-2] 이유·교환의 for (blame A for B)
[16-3] 방지·금지의 from (prevent A from B)
[16-4] 구별·분리의 from (distinguish A from B)
[16-5] 분리·박탈의 of (rob A of B) [16-6] 인식·행위 대상의 of (remind A of B)
[16-7] 이유·탓의 to (owe A to B)
[16-8] 공급의 with (provide A with B) [16-9] 그 밖의 전치사

★ Day 22 - 22 특수구문

[18-1] 도치구문 [18-2] 강조구문 [18-3] 생략구문
[18-4] 공통구문 [18-5] 삽입구문 [18-6] 동격구문
[18-7] 물주구문 [18-8] 부정구문

▶ 촬영환경

★ 카메라 : LG V40(60프레임, 전문가모드)

★ 편집 P/G : 키네마스터

★ 마이크 : BY-M1(핀마이크)

★ 조명 : 형광등

▶ 유용한 문법 강의

★관계대명사 what 개념 강좌 https://www.youtube.com/watch?v=R9dj0AC_1g0\u0026t=3s

★ to 부정사의 명사적 용법, 형용사적 용법 부사적 용법 개념강좌
https://www.youtube.com/watch?v=8t3JjJofgtY\u0026t=314s

★ to 부정사 용법 구분 강좌 https://www.youtube.com/watch?v=fzatZGf09JQ

★ 관계부사 개념 강좌 https://www.youtube.com/watch?v=O6s28XTxmCA\u0026t=1124s

★ 의문사 + to 부정사 https://www.youtube.com/watch?v=o-S6reMPz-4

★ too ~ to https://www.youtube.com/watch?v=wgn3SpUBnhU

★ If 조건 부사절 vs 명사절 https://www.youtube.com/watch?v=BxGYsuTdiCQ

★ 동명사 to 부정사를 둘다 취하는 동사 https://www.youtube.com/watch?v=YNyF-bCeibI

★ 동명사 https://www.youtube.com/watch?v=A_7-XJxTLMc

★ had pp : https://www.youtube.com/watch?v=TWdULWAmZMU\u0026t=454s

★ 5형식 동사 1 : https://www.youtube.com/watch?v=TWbyHtbw4FY

★ 5형식 동사 2(사역,지각, to부정사를 목적어로 취하는 동사)
https://www.youtube.com/watch?v=orIGp1-lYL0\u0026t=734s

★ to 부정사의 의미상의 주어 : https://www.youtube.com/watch?v=4Ecmv5c8gjg

★ the + 비교급, the + 비교급 : https://www.youtube.com/watch?v=4Ecmv5c8gjg

★ 조동사 have pp : https://www.youtube.com/watch?v=QJX5axVdp34

★ 현재 완료 진행 : https://www.youtube.com/watch?v=RLwST0UB1Wk

▶김현정 영어연구소 모토 : 모토 : 나의 땀한 방울이 단 한명의 학생의 인생에 기여
한다면 그것만으로 대 성공이다. 이것이 내가 수업을 소홀히 할 수 없는 이유이다.

최선을 다하겠습니다!

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천일문 공부법 | 모르고 공부하면 중도포기각 10가지

천일문 107개 유닛 접근법 4가지 링크파일
(1001 Sentences / 107 Units / 4 clor Analysis)
https://cafe.naver.com/jwenglish/9090

나중에 고3이든 N수든 간에
구문에 막혀서 등급 상승의 장벽을 만날 때가 있죠

그 때 학생들이 묻는 많은 질문은?
구문책 하나 볼까요?
구문 인강 들을까요?

자 ~ 여기서 일단 짚고 넘어가야 할 것은
구문은 풀이 관점이 아니라 지문 분석 관점이구요
정말 중요한 기본기에
장기적으로 바라보고 시간을 투자한다는 겁니다

다시 기본으로 돌아간다면 천일문이 답이겠죠

그래서 천일문 보는게 어때라고 답변을 해주면
돌아오는 반응은 보통 이렇죠
“중3때 과외받았는데요”
“4장까지 봤는데요 다시 처음부터 볼까요?”
아니면 “책은 집에 있는데 뭘 어떻게 보라는 건지 잘 모르겠어요”

아니 왜 그럴가요?





천일문 정말 좋은책이죠

94년 수능이 도입되면서
반이던 문법문제가 2문제로 줄고
독해 위주의 시험이 되죠

그래서 구문독해라는 개념이 나오구요
인강과 맞물리며 천일문이라는 책이 초대박을 내죠

천 한개의 전형적인 문장 패턴을 만들어서
문장 분석력과 해석력을 높이는 획기적 책이구요

요즘은 빠르면 중2 늦어도 예비고1 정도에
한번쯤 봐줘야 하는 책으로 자리매김하고 있죠

하지만 천일문을 어떻게 공부해야 하는지
현강에서 학생들의 질문을 참 많이 받았는데요
그래서 이번 영상에서
그 질문에 답변하는 방식으로 진행해볼까 합니다


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끝(최종 목표지점)을 봤고
정점을 찍었으며
처음과 끝을 관통하여
모든 문제를 끝장 낼 줄 아는자를 종결자라 하지요

구독과 좋아요 부탁드려요~

... 

#천일문 기본

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